近期有家長王女士來電咨詢：“兒子14歲剛上初一，上周突然跟我們說不想上學，問孩子到底什么原因，孩子也不愿意說。我們在家用講道理，吼、打、罵都沒用，孩子就說不去，到現在已經一周沒去了，不知道孩子出了什么問題。該怎么辦??？”
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在我們接到的案例中，很多家長會面臨孩子類似的問題，孩子可能因為人際挫折、師生矛盾、學業壓力、應激創傷等問題，而提出不想上學。
#01
孩子的“信號”父母沒有察覺
孩子說出不想上學之前可能給了家長很多信號，但家長可能沒有察覺到。比如隔三岔五說身體不舒服要請假、長期失眠、注意力無法集中、總是跟家長抱怨老師同學、在學校被欺負、成績沒考好接受不了......
這些信號家長最開始可能不在意，并且家長總是會用講道理方式去跟孩子溝通:
“下次努力就好了”；
“跟同學老師搞不好關系是你自己的問題，不要總找別人原因”；
”你堅持一下，身體不舒服也不是大毛病“
.......
#02
家長常見的錯誤應對方式
上述這種簡單及粗暴的單向溝通的方式，會讓孩子覺得家長是無法理解他的感受，家長也不理解他為什么有這些困擾。久而久之孩子覺得跟父母溝通無效，也不再愿意說出自己內心真實的感受和想法了。
同時因為情緒的排解不暢通，導致孩子內在積壓了很多負面情緒和心理沖突，時間久了可能會導致情緒障礙，引發軀體癥狀，到最后孩子可能真的是沒有力量支撐去上學，也就是出現孩子社會功能不良。
有的家長會直接給孩子辦轉班、轉校，說孩子換一個環境就好了，但沒有找到問題的核心，那在新的班級、新的學校，遇到同樣問題，很可能會出現同樣情況。并且直接武斷的轉校轉班，相當于給了孩子去回避、逃避問題的機會，會讓孩子覺得問題解決不了，就換個環境就可以。但環境只是一部分因素，更深層次是孩子應對自身及外界的問題時是否習得正確的方式。
#03
家長該如何
正確應對？
當孩子提出不想上學時，家長可嘗試去做到以下幾點：
1、首先不要指責和批評孩子，其實一般孩子不會輕易的說出不想上學，不想上學一定有原因，所以不妨傾聽孩子提出這種想法的原因；
2、弄清原因后可針對性做進一步的了解，在孩子愿意的情況下跟他進行交流，如果孩子不愿意交流也不要逼迫，不要一味的說教；避免給孩子貼標簽，在沒有理解孩子的基礎上就認為孩子懶、不學好等；
3、覺察孩子近期狀態是否有明顯變化，比如情緒上、身體上、學習狀態上是否有明顯的波動；
4、嘗試跟老師溝通，了解孩子在學校遇到的問題，也可把自己所了解的情況跟老師進行溝通共同幫助孩子；
5、如果孩子不能解釋為什么不愿上學、提出牽強的借口或努力了也不能夠和孩子有充分的交流，則可尋求心理專家進行專業咨詢，幫助孩子找到問題源頭，緩解孩子內在沖突情緒，同時也能幫助家長看到問題本質及找到改善親子關系的方法。
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文字來源：意津心理
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